(1) Määrusega kehtestatakse kutseõppe kvaliteedi hindamise tingimused ja kord.
(2) Määrust kohaldatakse kutseõppe kvaliteedi hindamisel kutseõppeasutuses ja rakenduskõrgkoolis (edaspidi kool), olenemata kooli omandivormist.
(1) Kutseõppe kvaliteedi hindamine toimub õppekavarühmadeshindamise käigus hinnatakse terviklikult kooli õppe- ja kasvatustöö toimivust ja jätkusuutlikkust.
(2) Kooli ühe õppesuuna õppekavarühmi hinnatakse samal ajalKutseõppe kvaliteedi hindamine viiakse läbi käesoleva määruse lisas kehtestatud hindamisvaldkondade ja kriteeriumite alusel.
(1) Kutseõppe kvaliteedi hindamist taotleb koolkorraldab Haridus- ja Noorteamet vähemalt 12 kuud enne hindamistkord seitsme aasta jooksul vastavalt hindamise ajakavale.
(2) Kool võib esitada korraga hindamisele eri õppesuundadesse kuuluvaid õppekavarühmi.3
(3) Kutseõppe kvaliteedi hindamistHindamist korraldav asutus kooskõlastab koolidegakoostab kvaliteedi hindamiste iga-aastase ajakava ja kooskõlastab selle kooliga vähemalt kuus kuud enne hindamise aastat. Ajakava muudatused tehakse poolte kokkuleppel.
(4) Kool koostab kutseõppe kvaliteedi hindamiseks õppekavarühma või õppekavarühmade eneseanalüüsiaruande ning esitab selle kvaliteedi hindamist korraldavale asutusele hindamistehindamise
(1) HindamistKutseõppe kvaliteeti hindab hindamisnõukogu, kes kehtestab kvaliteedihindamise hindamisjuhised ja metoodika (edaspidi hindamisjuhend) tuginedes käesolevas määruses toodud hindamisvaldkondadele ja hindamiskriteeriumidele. Hindamisjuhendis võib ette näha, et kvaliteedihindamise ettevalmistamiseks ja läbiviimiseks vajalike toimingute tegemiseks võib hindamist korraldav asutus moodustab kutseõppe õppekavarühmades kvaliteedi hindamiseksmoodustada vähemalt kolmeliikmelised hindamiskomisjonidkolmeliikmelise hindamiskomisjoni.
(2) Hindamiskomisjoni koosseis kooskõlastatakse kooliga.
(3) Hindamiskomisjon viib koolis läbi hindamiskülastuse, hindab kutseõppe kvaliteeti hindamisnõukogu kehtestatud hindamiskriteeriumide alusel jaanalüüsib kvaliteedikriteeriumite täitmist koolis ning koostab hindamise tulemuste põhjal hindamisaruande, milles toob hindamiskriteeriumite lõikes välja õppekavarühmakooli tugevused ning,
(1) Hindamisnõukogu võtab hindamisotsuse tegemisel aluseks kooli eneseanalüüsi aruande, hindamisaruande, käesoleva määruse § 4 lõikes 4 nimetatud märkused ning vajadusel täiendavad hindamisnõukogu kogutud materjalid.
(2) Hindamisnõukogu kaalub hindamiskomisjoni välja toodud tugevusi, parendusvaldkondi ja soovitusi ning võtab vastu ühe järgmistest otsustest: 1) viia järgmine õppekavarühma kvaliteedi hindamine läbi kuue aasta pärast, kui õppekavarühmaskoolis toimuv õppetöö vastab õigusaktides sätestatud nõuetele ning kvaliteedi hindamise kriteeriumidele; 2) viia järgmine õppekavarühma kvaliteedi hindamine läbi kolmekuue aasta pärast, kui hindamisnõukogu hinnangul esineb mittevastavusi õigusaktides sätestatud nõuetele võikool parandab kutseõppe korralduses esinevad mittevastavused kvaliteedi hindamise kriteeriumidele. 2 (2¹) Lõike 2 punktis 2 sätestatud juhul toob hindamisnõukogu otsuses välja konkreetsed mittevastavused ja määrab, mis kuupäevaks peab kool esitama aruande mittevastavuste lahendamise kohta. Aruande hindamise tulemusel kinnitab hindamisnõukogu varasema otsuse viia järgmine kvaliteedihindamine läbi kuue aasta pärast või mõlemalemäärab mittevastavuse jätkumisel uue tähtaja mittevastavuste kõrvaldamiseks ja aruande esitamiseks