Tallinna Ringkonnakohus
Kohtukoosseis
Eesistuja Virgo Saarmets, liikmed Villem Lapimaa ja Kaire Pikamäe
Määruse tegemise aeg ja koht
17. veebruar 2021, Tallinn
Haldusasja number
3-20-1667
Haldusasi
XX kaebus Tallinna Vangla 21. augusti 2020. a vaideotsuse 5-15/20/169-2 tühistamiseks ja Tallinna Vangla kohustamiseks paigaldada avatud osakonna majapidamisruumi mikrolaineahi või pliit
Vaidlustatud kohtulahend
Tallinna Halduskohtu 28. oktoobri 2020. a määrus
Menetlusosalised
Kaebaja – XX Vastustaja – Tallinna Vangla
Menetluse alus ringkonnakohtus
XX määruskaebus
Asja läbivaatamine
Kirjalik menetlus
Võtta menetlusse XX määruskaebus Tallinna Halduskohtu 28. oktoobri 2020. a määruse peale haldusasjas nr 3-20-1667.
Jätta Tartu Vangla 14. septembri 2020. a vastus nr 2-3/3222-2 välja nõudmata.
Jätta XX määruskaebus rahuldamata ja Tallinna Halduskohtu 28. oktoobri 2020. a määrus haldusasjas nr 3-20-1667 muutmata.
Kaebuse tagastamist puudutavas osas võib määruse peale esitada määruskaebuse Riigikohtule 15 päeva jooksul määruse kättetoimetamisest arvates (HKMS § 121 lg 4, § 235 lg-d 1 ja 3). Muus osas ei saa määruse peale edasi kaevata (HKMS § 119 lg 1 ls 3, § 235 lg 1).
3-20-1667
3-20-1667 soodustusena, sest vanglal ei ole kohustust neid tooteid müüa. Külmkapi olemasolu ei kohusta vanglat tagama kinnipeetavatele võimalust toitu soojendada, sest külmkapi eesmärk on eelkõige vältida kauplusest ostetud toiduainete riknemist. Võrdlus Tartu Vanglaga ei ole asjakohane, sest mingite täiendavate tingimuste loomist ei saa pidada võrdse kohtlemise põhimõtte rikkumiseks. Kinnipeetavatele on Tallinna Vanglas tagatud õigusaktidest tulenevate õiguste kasutamine seaduses ette nähtud mahus. Mikrolaineahju puudutav kohustamisnõue tuleb tagastada HKMS § 121 lg 2 p 21 alusel ning vaideotsuse tühistamise nõue tuleb tagastada HKMS § 121 lg 2 p 1 alusel, sest kaebajal ei ole vaideotsuse eraldiseisvaks vaidlustamiseks kaebeõigust.
3-20-1667
4(4)
Allikas: Riigi Teataja avaandmed. Füüsiliste isikute nimed on kohtu poolt anonümiseeritud. Andmed on informatiivsed.